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无界·万有引力——基于“共生共享”理念下的校园景观激活

Boundless ：universal gravitation -- Campus landscape activation based on the concept of "symbiosis and sharing"

主创设计：张子乐

设计成员：无

指导老师：方振军、任彝

作品编号：ILIA-S-WORL11520

参赛组别：学生组

作品类别：方案设计 - 景观设计

热度：1355

项目详情

设计说明

设计感悟

设计亮点

项目详情

申报类别：作品奖

项目名称：无界·万有引力——基于“共生共享”理念下的校园景观激活

院校名称：浙江工业大学-设计与建筑学院

指导老师：方振军、任彝

主创姓名：张子乐

成员姓名：无

设计时间：2023-02-01

项目地点：浙江工业大学屏峰校区

项目规模：5000平方米

项目类别：方案设计-景观设计

前期分析及效果图

本张展板向观众展示了该景观空间的概念效果以及对场地初步的探索和分析

设计说明

本设计位于浙江省杭州市浙江工业大学艺术楼A地块，设计面积约5000㎡，绿地率约43.5％，构筑物面积约为6.6％，容积率约为0.23。该设计基于“共生、共享“理论，希望可以结合设计与建筑学院的特色，与周边西溪湿地景观相关联，打造湿地生态下的校园文化景观。
该设计基于“润“的核心理念，结合诗句“大珠小珠落玉盘”的构想，提取大小不一的圆形为元素，构筑半围合景观小品，并以圆形为主要铺装范围，犹如星河，故取名为“少年游·追星揽月”，表达对工大设建学子的期望。
该设计特色在于河道构建了生态湿地，与周边西溪湿地相呼应。并结合学院logo，打造核心小品。不仅如此，结合场地风向，设计风感交互装置，让游人可以与景观装置互动，并且针对不同人群，构建不同性质的半围合空间，在这里不仅可以休闲、娱乐、阅读、打卡，还可以通过景墙的指引，提供展示校园文化的空间。该设计不再仅仅是单一的景观空间，而是集合了休闲平台、文化空间、展示空间、交互系统多元一体的智慧生态综合体。
除此以外，该设计还针对5G校园网络，意图打造线上线下一体化的智慧校园景观空间，让多媒体等网络服务平台融入校园景观当中。

深入分析图

该展板从理论和空间的角度出发，继续逐步深入分析该校园景观空间

设计演绎图

本展板从景观层面入手，对设计概念进行了具体的分析和演绎

方案解读图

本展板从宏观和节点层面入手，对设计进行了代入式的解读

设计感悟

该设计整体性较强，以大小不一的圆形为元素，构筑半围合景观小品。该设计因地适宜，与周边西溪湿地相呼应。该设计具有一定创意，结合场地风向，设计风感交互装置。并且针对不同人群，集合了休闲平台、文化空间、展示空间、交互系统多元一体的智慧生态综合体。

设计亮点

1.整体性较强，以“圆”为主要元素进行配合设计。
2.落地性较强，该作品针对特色景观和材料进行了因地制宜的分析和选择。
3.具有较强的校园景观特征，满足了学习与休憩的基本功能。
4.包容性较强，考虑了多种人群，进行多元化分区设计。
5.生态功能完善，结合当地湿地景观，进行了包容性设计。

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