传承——师大校园景观环境设计
作品编号:ILIA-S-20152862
设计成员:李璐 张冰洁
申报类别:方案设计 - 园区景观设计
项目名称:传承——师大校园景观环境设计
项目类别:方案设计-园区景观设计
图片属性:屋顶花园效果图
图片描述:强调了湖南师范大学美术学院具有“艺术高地”浓厚的艺术色彩,旁边用红色管子组成的展示画架具有足够空间欣赏艺术展,这里可用于开艺术画展以及艺术性的宣讲活动。
设计说明
湖南师范大学美术学院是湖南省办学历史最长、艺术底蕴最浓厚的高等美术学府。秉着传承我院“弘扬卓越,学术立院,怀文抱质,厚德载物”的教学思想,传承岳麓山脉的特色校园风光,传承具有悠久历史的校园文脉。这次的景观改造我们结合了学院历年的发展,以红色传承为基础,以“水管”元素为设计构思,对专家楼实验楼及周围景观进行了改造。
这次的改造方案我们坚持以下几点原则:1、坚持功能原则。按照各区域的特点进行不同的功能分区。在满足教学、学习、工作、休闲等基本的需求之外,更要满足增进师生交流,激发创作灵感,陶冶情操等精神需求。因此在功能规划上我们在专家楼屋顶设置了作品展示区和可供教学研讨交流的休闲区,在广场上划分为以咖啡厅为主的接待区和景观绿化休闲区等。
2、坚持以人为本的原则。学校的主体是教师和学生,在设计中我们把握其时间性、群体性行为,依据其心理行为特征进行合理的空间组织划分和交通流线组织。
3、突出校园文化特色。运用雕塑、浮雕、具有设计感的标识系统等景观小品,种植特色植物,增加校园可识别性。在正对入口处以水管进行创作,形成特色的“水管雕塑”。
4、坚持可持续发展的原则,以景观生态优先,以植物造景为主进行乔、灌、草多层次绿化,同时结合以立体绿化共同创造良好的学习环境。
5、坚持多样化与整体性相结合的原则。功能形式、配置多样化,满足师生不同的心理需求,强化教育氛围。
6、坚持安全原则。物理环境安全和心理安全。在绿地中设有阶梯状的躺椅,在此可享受沐浴阳光的惬意生活。
图片属性:场地剖面图
图片描述:直观清晰展示了屋顶和场地内部结构和构造方式,不同的高度、分层情况、材料和各部位之间的联系。
图片属性:广场植物配置平面图
图片描述:清晰展示了改造了原厂地的植物配置,更加合理的达到植物的生长要求,更加美化周围的环境。
图片属性:景观设施设计——垃圾桶
图片描述:不同高度的设计适合丢垃圾不同人群的身高,绿化部分清晰空气,与周围改造环境一起呼应。
图片属性:景观设施设计——园椅
图片描述:凹形的设计让座椅更加具有舒适感,里面空心设计让空气特别流通,更加让小动物有憩息的场所。
图片属性:景观设施设计——园灯
图片描述:传统方形的园灯具有现代的气息,简洁,大方。
图片属性:屋顶花园效果图
图片描述:屋顶配有浅水叠水台,能够改善屋顶炎热的环境,以及艺术展览效果图,符合艺术高校经常举办各式各样的展览,同时可以欣赏周围惬意的环境。
图片属性:屋顶花园效果图
图片描述:这里专门设计一个特别的同学看书,在楼顶休息遮阴的花廊,这里也是根据红色管子的元素结合,以及管子循环水带来花草的生长,节省资源,循环利用达到可持续发展的需要。
图片属性:广场效果图
图片描述:将原来的旧房子改造为咖啡馆,为同学提供交流学习的场所。
图片属性:屋顶植物配置图
图片描述:结合不同高度的植物,原屋顶女儿墙周围有许多空调外机,我们在外机周围设计具有中国风的屏障,上层设计有麦冬和四叶草交错的矮植物,中间用芒草和鸢尾高低的反差错落。屋顶7*7平方米地方设有植物教学种植区和木质休息平台,教学种植区循环也是接受雨水储存在区域中的管子里,植物能够有效地吸收水分。
图片属性:原场地的植物配置图
图片描述:根据现场的勘察和对专业知识植物的认知,做了一份有利于接下来对场地植物改造有好处的配置图,可以更好地取其精华,弃其糟粕。
图片属性:展览用图——屋顶花园
图片描述:具体突出场地的屋顶花园的设计。
图片属性:展览用图——实验楼广场
图片描述:具体突出了场地广场的效果,以及场地的功能分区图和交通流线图。
图片属性:植物配置立面图
图片描述:这里面的空间对于咖啡馆外面的环境相对比较安静和隐蔽,用灌木围合的交流空间,以樱花树作为此景观节点。
图片属性:植物配置立面图
图片描述:花坛以长沙有名的樟树为景观节点,我们将樟树围合花坛,管子加以立在广场作为景观引导节点。
图片属性:屋顶植物配置的效果图
图片描述:更加直观体现休息长廊茑罗的垂直绿化,芒草给人一种私密,隐蔽的空间。
图片属性:总平面图
图片描述:直观展现设计的元素,以及设计的绿化植物,道路,材质,体现了设计的整体性。
设计感悟
在设计作品的过程中,我们的纠结、甜蜜、兴奋、郁闷,都来自于生活,来自于我们的设计,来自每一次不足之后的进步,来自每次回看时的满足与成就,这些词汇都已经融入到我们生活中的点点滴滴,设计来自于生活,生活也处处包含着设计。我们永远对生活充满激情,对事物有着敏锐的洞察力和好奇心。对设计满怀热衷。
1、首先在设计之前,我们要明确整个设计的目的,理解这个需求设计的性质,抓住重点设计,明白设计的中心是什么,想到美术学院有“艺术高地”之称,艺术教育传递一代一代的学子,同时汇聚各式各样艺术家和艺术风格,因此我们想继承传统的元素,因此取名叫“传承”。
2、整体构思。先在脑海中勾勒一幅大致的图,运用一些好的作品中的优秀的元素,发散思维,对作品中的元素进行整体运用设计。
3、绘出草图。利用手绘的方式在图纸上快速的表达出整体的格局和格调,在具有丰富性的同时又要保持设计的整体性,把各个部分的亮点表现得更极致。在色调方面我们采取在同色系中去寻找不同的辅色。我们的设计以“红色管子”为主要元素,因此在色调上我们都尽量以暖色系为主,并寻找更多不同的配色可能。在素材的运用方面我们尽量去找高清、创意、简洁的素材使用。在无法找到理想的素材时,我们也采用手绘的方式来完成整个画面的效果,精益求精是我们的创作态度。
4、明确和完善方案。在草图的基础上完善方案是我们的最后一部也是重要的一部。好的方案与想法都需要好的效果表达和设计美感来传达,因此一丝不苟的态度是必不可少的。作品需要打动人,需要传递设计者的用心和认真,需要传达整个设计的功能性和气氛,直观的让人被我们的设计所吸引。
本着务实、认真的态度,踏踏实实做设计,一点一滴积累经验,不断的对自己的作品进行完善,不断创新,不断思考,这是设计的态度,也是生活的态度。