兴安职业技术学院迁址新建项目景观设计
Utilize modern vocational and technical college relocation landscape design in new projects

主创设计:苏珺

设计成员:胡文涛 王辉 黄书业 苏珺 朱娟英 邵丽 周淑贞 李慧君 操越 胡晏 王冠一

作品编号:ILIA-P-20219425

参赛组别:专业组

作品类别:方案设计 - 规划类 - 城市及园(校)区规划

2
热度:1890

项目详情

项目背景

设计说明

设计感悟

项目经济技术指标

主要技术创新点

新材料应用

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项目详情

申报类别:作品奖

项目名称:兴安职业技术学院迁址新建项目景观设计

设计单位:武汉华天园林集团有限公司

委托单位:兴安盟金盛源职教资产经营管理有限公司

施工单位:中国建筑第六工程局有限公司

项目经理:王小刚

主创姓名:苏珺

成员姓名:胡文涛 王辉 黄书业 苏珺 朱娟英 邵丽 周淑贞 李慧君 操越 胡晏 王冠一

设计时间:2018.6.20

建成时间:2021.3.20

项目地点:内蒙古兴安盟乌兰浩特市科右前旗居力很镇

关键词:校园景观

项目状态:规划类

项目规模:858454m²

项目类别:方案设计-规划类-城市及园(校)区规划

项目背景

场地是位于新老城区中间交汇地带,更多的城市功能和校园功能进行叠加与渗透。 基地同时是是未来城市发展重要区域。

设计说明

本项目意在营造一个开放、融合共享的校园环境。首先,对设施共享,包括教研设施、生活设施、体育休闲设施的共享;其次,景观环境的共享,例如中央景观区、教学实训区、校园自然人文环境的共享。
  随着社会的经济发展,大学校园正承担越来越多的城市功能,校园为其城市提供服务,城市各种功能渗透到大学校园中,大学校园与城市之间相互促进、互惠互利、共同发展。因而在做设计的时候,提倡外向型开放校园,让校园主动归于城市之中。校园面向城市将形成四个开放界面:东侧面向归流河河滨公园界面,是绿色休闲亲水界面。西侧面向迪化路居住区方向,是学校重要为城市提供服务界面。南北两侧主要是面向城市居住区的生活界面。 
  设计上重视“社会校园结合部”的环境设计让大学成为城市功能服务的一部分,从而使理论在实践中检验、学生在实习中成长、带动和激励所在地域城市产业的发展。在植物设计上,选择具有生产性的农业景观与低维护的乡土植物融于景观设计之中,创造出一个适合当地气候,有强烈地域特色、记忆深刻的校园景观环境。春天是油菜花,夏季秋日是向日葵与茶条槭,冬天的红瑞木,期间轮作绚丽的草本野花。 同时,在特色植物种植的周边设计休息节点和观景平台,供人们休息驻足。印象深刻的地域植物,吸引着师生和市民在不同的季节到校园中游赏和融入城市,是城市校园和开放校园有力的代表。

01总平面图图

02功能分区

03交通分析

04红色纪念广场效果图

05天工广场效果图

06主入口效果图

07风车广场效果图

08水中舞台效果图

09校园极限运动场地效果图

10蒙元文化廊效果图

设计感悟

整个设计围绕“营造一个开放、融合共享的校园环境”的愿景,衔接了城市与校园界面,切实做到了城市校园、实用校园、地域校园和生态校园;符合大赛的总主题和分主题:“山水融智,绿色创赢—城乡共建、共兴、共享”;设计尊重本土文化,充分展示了地域特色,带动了区域发展,促进城市新景象。

项目经济技术指标

规划用地面积:1010000m²
地上总建筑面积:19866m²
公共用房:45000m²
实训教学楼:82550m²
生活服务用房:71110m²
绿化率:65%
停车位:1745个
室外运动场地:400m标准运动场地2块,标准足球场地2块,标准篮球场地29块,标准排球场地10块,标准网球场地7块

主要技术创新点

设施共享:教研设施、生活设施、体育休闲设施的共享
景观环境的共享:中央景观区、教学实训区、校园自然人文环境的共享。 
打造海绵校园,在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”,下雨时吸水、蓄水、渗水、净水,需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,做到“渗、滞、蓄、净、用、排”。
景观上运用地域性特色,结合地域图腾图案纹样及颜色,尊重民族文化,传承地域特色、蒙元文化的校园。

新材料应用

标识牌:以光面不锈钢为主要材料,书卷型钢板为装饰载体,用传统蒙古族元素作为视觉符号媒介,延续导视系统设计风格形成整体统一的形象,在体现信息传递时又不失名族地域特色。
垃圾桶:采用不锈钢材质,防水防雨耐腐蚀,造型简单,利用统一的蒙元素划分出可回收与不可回收垃圾,为生态清洁校园提供保障。
硬质景观材料的选取上有PC透水砖、彩色透水沥青、水泥基透水砖等,具有好的透水滤水、安全防滑、坚实抗压、经济环保、耐磨易维护。

专家评语

该校园规划虽无自然景观环境凭借,仍可通过自身有限用地条件规划出较好的校园景观。中心水景与自然岸线,绿化景观和标志性建筑形成校园核心园景,周边规则式的景观绿地通过道路绿地与其联通,构成绿地系统,园林规划设计手法运用恰当。

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